動詞は、働き方によって次の3つに分けられます。

1. 自動詞（じどうし）
2. 他動詞（たどうし）
3. 補助動詞（ほじょどうし）

① 自動詞（じどうし）

👉 目的語（〜を）をとらない動詞

👉 主語が自分で動いたり、変化したりする動詞。

🌟 見分け方

「〜を」をつけると不自然になる。

📝 例

• ドアが 開く。
• 花が 咲く。
• 電車が 止まる。
• 子どもが 起きる。

🐙 イメージ

自分で動く！

② 他動詞（たどうし）

👉 目的語（〜を）をとる動詞

👉 何かに働きかける動詞。

🌟 見分け方

「〜を」をつけると自然。

📝 例

• ドアを 開ける。
• 花を 飾る。
• 電車を 止める。
• 子どもを 起こす。

🐙 イメージ

だれか・何かに働きかける！

🎯 自動詞と他動詞のセット

③ 補助動詞（ほじょどうし）

👉 他の動詞の後ろについて、意味を付け足す動詞。

📝 例

食べている

• 食べて → 本来の動詞
• いる → 補助動詞

読んでみる

• 読んで → 本来の動詞
• みる → 補助動詞

宿題をしてしまう

• して → 本来の動詞
• しまう → 補助動詞

🌟 よく出る補助動詞

• いる
• ある
• みる
• おく
• しまう
• いく
• くる

🐙 補助動詞の見分け方

「〜て」「〜で」の後ろについて、意味を足している。

📝 例

🎯 まとめ

🌟 一言で覚えるなら

• 自動詞 → 自分で動く
• 他動詞 → 相手に働きかける
• 補助動詞 → 意味を足す

🐙 タコタ式まとめ

自分で動く・相手に働きかける・意味を足す

📝 例題

ドアが開く

→ 開く = 自動詞

ドアを開ける

→ 開ける = 他動詞

ドアを開けてみる

→ みる = 補助動詞

📌 品詞との違い

• 品詞 → 動詞
• 動詞の分類 → 自動詞・他動詞・補助動詞

🎯 まとめ

動詞は、働き方によって自動詞・他動詞・補助動詞に分けられます。
「自分で動く」「相手に働きかける」「意味を足す」の3つで覚えましょう🐙✨

🐙 練習問題

📚 中学英語の復習・先取りに

むすこの学校でもスタディサプリが導入されています。

昔は有名な先生の授業を受けるために塾や予備校へ通うイメージでしたが、今は自宅で人気講師の授業を受けられる時代なんですね。

特にスタディサプリは、

✅ 英語の苦手単元に戻れる
✅ 定期テスト対策ができる
✅ 部活後でも好きな時間に学習できる
✅ 塾より費用を抑えやすい

という点が魅力だと思います😊

英検対策だけでなく、中学英語全体の理解にも役立つので気になる方はチェックしてみてください。

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🐙 文の成分とは？

文の中で、それぞれの言葉がどんな役割をしているかを表したものを
文の成分（ぶんのせいぶん） といいます。

たとえば、

タコタが 元気に あいさつする。

この文には、

• 「だれが？」 → タコタが
• 「どうする？」 → あいさつする
• 「どのように？」 → 元気に

という役割があります。

🎯 文の成分は5つ

1. 主語（しゅご）
2. 述語（じゅつご）
3. 修飾語（しゅうしょくご）
4. 接続語（せつぞくご）
5. 独立語（どくりつご）

① 主語（しゅご）

👉 「だれが」「なにが」にあたる言葉。

例

タコタが 勉強する。

→ 「タコタが」が主語。

② 述語（じゅつご）

👉 文の中心になる言葉。
「どうする」「どんなだ」「何だ」にあたる。

例

タコタが 勉強する。

→ 「勉強する」が述語。

③ 修飾語（しゅうしょくご）

👉 他の言葉をくわしく説明する言葉。

例

タコタが 毎日 勉強する。

→ 「毎日」が修飾語。

赤い 本

→ 「赤い」が修飾語。

④ 接続語（せつぞくご）

👉 文と文をつなぐ言葉。

例

雨が降った。だから、家にいた。

→ 「だから」が接続語。

⑤ 独立語（どくりつご）

👉 他の言葉と直接関係しない言葉。

例

はい、わかりました。

→ 「はい」が独立語。

もしもし、聞こえますか。

→ 「もしもし」が独立語。

🐙 例文でまとめてみよう

もしもし、タコタが いつも 元気に 勉強する。だから、成績が上がった。

🎯 見分け方のコツ

🌟 一言で覚えるなら

• 主語 → だれが
• 述語 → どうする
• 修飾語 → くわしく
• 接続語 → つなぐ
• 独立語 → ひとりぼっち

🐙 タコタ式まとめ

だれが・どうする・くわしく・つなぐ・ひとりぼっち

これで文の成分はバッチリ✨

📚 品詞との違い

• 品詞 → 言葉の種類
• 文の成分 → 文の中での役割

例

「元気に」

• 品詞 → 副詞
• 文の成分 → 修飾語

🐙 練習問題

📚 中学英語の復習・先取りに

むすこの学校でもスタディサプリが導入されています。

昔は有名な先生の授業を受けるために塾や予備校へ通うイメージでしたが、今は自宅で人気講師の授業を受けられる時代なんですね。

特にスタディサプリは、

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🎯 結論

👉 どの活用の種類でも、後ろにつく言葉で活用形を見分ける。

つまり、

• 五段活用
• 上一段活用
• 下一段活用
• カ変
• サ変

👉 全部同じルールで判断できる！

🐙 例で確認

書く（五段活用）

• 書かない → 未然形
• 書きます → 連用形
• 書けば → 仮定形

食べる（下一段活用）

• 食べない → 未然形
• 食べます → 連用形
• 食べれば → 仮定形

見る（上一段活用）

• 見ない → 未然形
• 見ます → 連用形
• 見れば → 仮定形

くる（カ変）

• こない → 未然形
• きます → 連用形
• くれば → 仮定形

する（サ変）

• しない → 未然形
• します → 連用形
• すれば → 仮定形

🎯 ポイント

見るべきなのは

👉 「どんな言葉がついているか」

🌟 覚え方

🐙 つまり

活用の種類が違っても、見分け方は全部同じ！

📝 例題

食べない

→ 「ない」がついている
→ 未然形

きます

→ 「ます」がついている
→ 連用形

すれば

→ 「ば」がついている
→ 仮定形

🎯 大事な事

活用の種類が違っても、後ろにつく言葉を見れば活用形を同じように見分けることができます。

🐙 タコタ式まとめ

👉 「ない・ます・。・名詞・ば・命令」で全部見分けられる！

🐙 練習問題

📚 中学英語の復習・先取りに

むすこの学校でもスタディサプリが導入されています。

昔は有名な先生の授業を受けるために塾や予備校へ通うイメージでしたが、今は自宅で人気講師の授業を受けられる時代なんですね。

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✅ 英語の苦手単元に戻れる
✅ 定期テスト対策ができる
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